Números e Trilha Brito

terça-feira, 18 de dezembro de 2007

ESTRATÉGIA

Para um bom desempenho e participação dos alunos no projeto, o professor interage juntamente com eles, fazendo intervenções junto aos problemas de diversos conteúdos e assuntos, discussões e liberdade para expressarem suas próprias opiniões, produções e metodologias e conhecimento a priori já conhecido. Espaço para os alunos demonstrarem seus conhecimentos e métodos de resoluções e demonstrarem para seus colegas.O professor procura dosar a aula deixando um tempo livre para os alunos jogarem e acessarem a internet.

AVALIAÇÃO

O propósito da avaliação já estabelecida pelo programa, diagnóstica é determinar as competências já construídas pelos alunos das 5ªs e 6ªs séries, ao longo de sua escolarização, sobre Sistema de Numeração Decimal e Cálculos. Propõe-se que esta avaliação seja feita por meio do uso individual do software Avaliação Eletrônica cujas características e funcionamento estão descritos a seguir. O aluno será avaliado também pelo professor, no seu desenvolvimento e participação nas atividades no dia-a-dia no ambiente da sala de informática.

PÚBLICO ALVO

O curso é destinado a alunos de 5ª e 6ª série

do Ensino Fundamental

Escola Estadual Professor

João Baptista de Brito

NOSSA TURMINHA

Nossa Turminha é composta por 35 alunos que forma duas turmas,uma de5ª série e uma de 6ª serie do Ensino Fundamental.

5ª série - Força em Ação

Felipe tristão/Natália Freitas Brandão/Raquel A da Silva/Thais S Costa/Thayna S de Paula/Camila M G Barbosa/Catharina de Brito/Luana dos S Nunes/Lucas A de Gonçalves/Luis H L V da Silva/Nicole Cristina Moreno/Letícia F dos S Moino/Beatriz P de Araújo/Kaique Gaia Zanotte/ Patrícia O Lima/Taynara A Dias/Mayara Rodrigues.

6ª série - Mente Ativa
Angélica Felix Mendes/Antonio Carlos N Junior/Beatriz da S Correa
Daniel Ganciar Filho/Jefferson B da Silva/Joice Dantas de Medeiros
Nathan G Correa/Bruna C Taborda/Eros A Marciano/Guilherme L Seferian
Lucas Marques Tertuliano/Ana C Tempesta/Dayane C Barbosa
Lucas Yuri M de Almeida/Paulo R B Xavier/Giovanna D Q de Carvalho
Ângela Alves Brilhante/Danielle de Carvalho.

" Nada na vida deve ser temido, somente

compreendido.

Agora é hora de compreender mais, para temer menos."

(Maria Curie, física)

QUEM SOMOS

NÚMEROS EM AÇÃO - BRITO - disse...
Somos Duas Turmas Força em Ação e Mente Ativa, que são direcionados à alunos da 5ª série e 6ª série tendo a colaboração dos professores Iracema, Luis Fernando, Paulo e Elza Amigo.

Conclusão

Considerações Finais
O projeto Números em Ação proporcionou tanto aos alunos quanto aos professores um novo conhecimento e métodos dinâmicos de representação da matemática de uma visão diferenciada da visão já conhecida.
Foi uma estratégia positiva de fazer com que nossos alunos com dificuldades em matemática e fácil à qualidade de cognição além de adquirir gosto pela matemática, pois hoje em dia é muito difícil um aluno gostar de matemática.
Vale ressaltar que os objetivos atingidos devem-se ao desempenho dos alunos, das capacitações para os professores e da escola que contribuiu para o seu desenvolvimento.
Desenvolvimento das turmas A e B os sinais de indícios de competências que pude perceber foi o trabalho com números em ação obteve seu objetivo central que dar competência aos alunos relacionar a matemática do seu dia-a-dia com a matemática escolar. O desenvolvimento os indícios de competências dessas turmas foi que os alunos se relacionaram muita bem a matemática apresentada na escola com a matemática do seu di-a –dia.